La puesta en marcha de la carrera de Medicina en la Universidad Nacional de La Pampa tiene como uno de sus pilares fundamentales al moderno Centro de Simulación, un espacio equipado con tecnología de última generación que permite a los y las estudiantes entrenarse en escenarios muy similares a los reales antes de tener contacto directo con pacientes.
El centro está a cargo de Claudio Berardi médicos, médico clínico e instructor en simulación clínica, quien combina su trayectoria profesional con una fuerte vocación docente. Graduado en la Universidad de Buenos Aires en 1998, Berardi llegó a La Pampa hace más de una década y hoy se encuentra plenamente involucrado en el desarrollo de esta nueva propuesta académica de la Universidad Nacional de La Pampa.
En este primer año de funcionamiento de la carrera, el Centro de Simulación se convirtió en un actor central en la formación inicial. “La simulación clínica es una herramienta de aprendizaje que permite entrenar actitudes, destrezas y habilidades en un entorno seguro, con un objetivo final muy claro: la seguridad de los pacientes”, explicó el docente.
Berardi destacó que esta metodología representa un cambio profundo respecto de los modelos tradicionales de enseñanza médica. “Durante siglos, la formación se apoyó en prácticas directas sobre pacientes, muchas veces sin instancias de reflexión sobre lo que se hacía. La simulación permite aprender, equivocarse y corregir sin poner en riesgo a nadie”, señaló en declaraciones a la Agencia Provincial de Noticias.
Aprender antes de atender
Uno de los datos que subraya la importancia de este enfoque es contundente: la atención médica deficiente figura entre las principales causas de muerte a nivel mundial, solo detrás de las enfermedades cardiovasculares y el cáncer. “Por eso es clave que la curva de aprendizaje sea más segura. Los estudiantes avanzan paso a paso, desde el estudio teórico hasta la práctica en simuladores, antes de evaluar personas reales”, explicó.
El Centro de Simulación está diseñado justamente bajo esa lógica progresiva. En una primera etapa, denominada de “bajo realismo”, se practican técnicas básicas como el lavado de manos, reanimación cardiopulmonar, ventilación, toma de presión y manejo de instrumental. Luego, los estudiantes avanzan hacia procedimientos más complejos: partos, recepción del recién nacido, colocación de sondas, extracción de sangre e intubación.
Escenarios de alto realismo
El nivel más avanzado se desarrolla en el sector de “alto realismo”, que reproduce una sala de internación. Allí, maniquíes de gran fidelidad permiten simular diversas patologías y situaciones críticas. Los docentes observan el desempeño desde una cámara gesell y pueden modificar en tiempo real los síntomas del “paciente”.
Además de evaluar conocimientos técnicos, en estos espacios se trabajan habilidades blandas fundamentales para la práctica médica, como la comunicación, la toma de decisiones y el liderazgo en contextos de urgencia.
Una carrera integrada desde el inicio
La carrera de Medicina en la UNLPam fue diseñada con un enfoque innovador de integración curricular. Las materias ya no se presentan como compartimentos aislados, sino articuladas desde el primer día. “Antes se estudiaban ciencias básicas durante años y recién después se iba al hospital, muchas veces habiendo olvidado contenidos clave. Hoy todo está integrado, con sentido clínico desde el comienzo”, remarcó Berardi.
La preparación de la carrera demandó casi dos años de trabajo intenso, iniciado en noviembre de 2024. En este primer ciclo lectivo, los estudiantes se organizan en 16 comisiones y acceden al Centro de Simulación luego de aprobar tres materias bimestrales iniciales.
La tecnología también cumple un rol central: aplicaciones y sensores brindan devoluciones inmediatas sobre cada procedimiento, indicando si una maniobra es correcta o necesita ajustes.
“Hoy se busca formar médicos que escuchen, miren y pongan a la persona en el centro del proceso de atención, capaces de explicar consecuencias y acompañar decisiones informadas”, concluyó Berardi, sintetizando el espíritu de una carrera que apuesta a la calidad, la innovación y la humanización de la medicina.
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