Un informe de Argentinos por la Educación revela que Argentina ocupa el séptimo lugar entre nueve países latinoamericanos en trayectoria escolar y conocimientos básicos de Lectura y Matemática. Aunque casi todos los adolescentes asisten a la escuela, los resultados educativos muestran un deterioro sostenido.
Argentina enfrenta un problema estructural en su sistema educativo: apenas 19 de cada 100 adolescentes de 15 años están escolarizados, cursan sin sobreedad y alcanzan los niveles mínimos esperados de aprendizaje en Lectura y Matemática.
El dato surge de un informe elaborado por Martín Nistal y Lucía Vallejo para Argentinos por la Educación, que analiza el desempeño escolar de nueve países de América Latina.
La investigación muestra una contradicción significativa: mientras Argentina mantiene una de las tasas de escolarización adolescente más elevadas de la región, sus resultados de aprendizaje se encuentran entre los más bajos.
Mucha escolarización, pero pocos aprendizajes
Según el relevamiento, el 97% de los adolescentes argentinos de entre 15 y 16 años asiste a la escuela, una proporción que ubica al país entre los primeros puestos de América Latina, apenas por debajo de Chile.
Sin embargo, cuando se consideran conjuntamente la asistencia, la trayectoria escolar sin sobreedad y los conocimientos mínimos en Lectura y Matemática, Argentina desciende al séptimo lugar regional.
El indicador no significa que el 81% de los adolescentes carezca de conocimientos básicos, sino que solo el 19% cumple simultáneamente las tres condiciones evaluadas.
Argentina, por debajo de Brasil, Perú y Colombia
El Índice de Resultados Escolares correspondiente a 2025 presenta el siguiente panorama:
| País |
Estudiantes que cumplen los tres requisitos |
| Uruguay |
35 de cada 100 |
| Chile |
34 |
| Brasil |
25 |
| Perú |
23 |
| México |
20 |
| Colombia |
20 |
| Argentina |
19 |
| Ecuador |
14 |
| Paraguay |
7 |
La comparación también expone una tendencia preocupante: Argentina pasó del tercer puesto regional en 2009 al séptimo en 2025 y, según el informe, fue el único país que perdió posiciones en cada medición desde 2012.
El desafío de mejorar la calidad educativa
Los investigadores señalan que los resultados escolares no dependen exclusivamente de la situación económica de cada país.
Argentina posee el tercer producto bruto interno per cápita más elevado entre las naciones analizadas, pero registra indicadores educativos inferiores a los de Brasil y Perú.
El especialista en planeamiento educativo Alejandro Morduchowicz cuestionó que las políticas públicas destaquen los avances en cobertura escolar sin atender suficientemente los problemas de aprendizaje.
Los resultados vuelven a poner en discusión uno de los principales desafíos del sistema educativo argentino: no alcanza con garantizar que los adolescentes estén dentro de las aulas; también es necesario asegurar que puedan avanzar en sus estudios y adquirir los conocimientos fundamentales.
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